Éducatrices et éducateurs
Que vous soyez enseignant.e, directeur/directrice ou consultant.e scolaire, nous sommes là pour vous aider !
Si vous vous êtes déjà senti dépassé en essayant d’enseigner la lecture et l’écriture, vous n’êtes pas seul.
Je m’appelle Lindsay Cochrane. J’ai enseigné dans des écoles d’immersion française pendant plus de dix ans. J’ai été à votre place, essayant d’apprendre aux enfants à lire sans avoir les connaissances et les ressources nécessaires pour le faire efficacement. Les enfants avaient du mal, et moi aussi !
C’est pourquoi j’ai créé le programme de phonétique « Je sais lire en français ».
C’est un système facile à utiliser et abordable, composé de diapositives, de documents à distribuer et d’un manuel de l’enseignant, ce qui rend l’enseignement du français facile et amusant.
Soutien pour votre classe de français
Nous avons créé des ressources prêtes à l’emploi qui permettent de gagner du temps et d’améliorer la réussite des élèves. Que vous enseignez à des lecteurs débutants ou à des élèves plus âgés qui développent leurs compétences linguistiques, nos programmes sont conçus pour s’intégrer parfaitement à votre classe.
De la maternelle à la 2e année
Notre Programme de phonétique complet apprend aux élèves à vraiment lire, pas à deviner. N’oubliez pas d’ajouter la Pratique phonémique et le Mur de sons/Tableau de sons pour aider vos élèves à consolider leurs acquis.
De la 3e à la 8e année
Vos élèves font-ils toujours les mêmes erreurs en lecture ? Vous comprenez l’importance de travailler la phonétique, mais vous ne savez pas par où commencer ?
Nous sommes ravis d’annoncer la sortie de Succès syntaxique, un programme visant à aider les élèves dans leur communication orale et écrite grâce à un enseignement explicite de la grammaire, de la syntaxe et du vocabulaire. Cette ressource comprend des diapositives pour vos leçons, des cahiers d’exercices et des activités pour vous aider à dispenser le programme.
Ateliers
Les meilleures ressources au monde sont inutiles si les enseignants ne savent pas comment les utiliser.
Nous proposons une variété d’ateliers pour aider à soutenir vos enseignants, quel que soit leur niveau dans leur pratique de l’alphabétisation structurée.
Contactez-nous pour réserver dès maintenant.
Trop d’élèves prennent du retard.
En 2022, la Commission ontarienne des droits de la personne a publié son Rapport sur l’enquête « Le droit de lire ». Les résultats étaient choquants : un nombre inquiétant d’élèves obtiennent leur diplôme d’études secondaires sans avoir les capacités de lecture nécessaires pour réussir dans leur vie d’adulte. Depuis ce temps, d’autres provinces ont mené des enquêtes similaires révélant des résultats semblables.
Mais il y a de l'espoir !
La plupart des élèves peuvent apprendre à lire et à écrire couramment lorsqu’on leur enseigne en utilisant les bonnes méthodes. Nos ressources utilisent des méthodes fondées sur des données probantes pour enseigner efficacement aux élèves.
